PIIDUZ 2018-19

Relación de proyectos informados favorablemente en la convocatoria de Innovación Docente 2018/19 de la Universidad de Zaragoza

Departamento de Filología Inglesa y Alemana

Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la UZ (PIIDUZ)

*Diseño e implementación de cuestionarios Moodle en las asignaturas de Literatura Norteamericana del Grado en Estudios Ingleses.*
Doña Carmen Laguarta Bueno (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
*Mentorización entre iguales con alumnos de 5ª y 6ª convocatoria en las asignaturas de lengua inglesa en los grados de magisterio*
Don Jose Maria Yebra Pertusa (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)
*Scaffolding our students' learning: Creación de un repositorio de materiales de apoyo lingüístico CLIL en las asignaturas Mathematics Education: Geometry y Developmental Psychology*
Doña Silvia Pellicer OrtÍn (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)
*Academic e-learning & e-mentoring. Talleres y tutorías semi-presenciales para la mejora de la competencia investigadora del alumnado de Estudios Ingleses*
Doña Laura Roldán Sevillano (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
*Creación de un repositorio de vídeos sobre estrategias y actividades en el aula de inglés y en el aula bilingüe en Educación Infantil y Primaria*
Doña Pilar Mur Dueñas (Facultad de Educación / Filología Inglesa y Alemana)
Uso de vídeos disciplinares en inglés para el diseño de material docente orientado a reforzar la comprensión auditiva y expresión oral en esa lengua en asignaturas de contenido de los Grados de ingeniería
Don Ignacio Guillén Galve (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)
*Aprendiendo a utilizar el inglés de forma proactiva para evaluar cortos en alumnos de las menciones bilingüe y de lengua inglesa de magisterio.*
Don Jose Maria Yebra Pertusa (Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca / Filología Inglesa y Alemana)
*Learning languages for social inclusion: bridging theory and professional practice / El aprendizaje de lenguas para la inclusión social: acercando la teoría a la práctica profesional*
Doña María José Luzón Marco (Facultad de Filosofía y Letras / Filología Inglesa y Alemana)

Innovación docente

Convocatoria de Innovación Docente 2018-19